Projekt „Inspiracje teatralne 2009” finansowany jest z funduszy unijnych w ramach Poakcesyjnego Programu Wsparcia Obszarów Wiejskich.
Szkoła Podstawowa w Woli Skarbkowej realizuje przedsięwzięcie wspólnie ze Szkołą Podstawową w Pocierzynie oraz z Gminnym Ośrodkiem Kultury w Osięcinach. Realizatorami projektu są: K. Trząsalska (koordynator działań) oraz K. Kralska – prowadzące koła teatralne w S. P. w Woli Skarbkowej, L. Kubiak oraz A. Rosińska – prowadzące koła teatralne wS. P. w Pocierzynie, P. Zieliński – dyrektor GOK w Osięcinach, A. Jezierska – prowadząca Teatr Młodych Aktorów w GOK w Osięcinach.
Główne cele projektu: - integracja środowiska lokalnego, - aktywne uczestnictwo dzieci w życiu kulturalnym Gminy Osięciny, - rozwijanie zdolności artystycznych uczniów, inspirowanie do twórczego działania, - wzbudzenie zainteresowania dzieci teatrem i wyposażenie ich w wiedzę z zakresu teatru, - przygotowanie młodzieży do odbioru tzw. sztuki wysokiej, - ułatwienie dostępu do dóbr kultury.
Zaplanowane działania:
zorganizowanie konkursów recytatorskich dla uczniów szkół podstawowych z terenu Gminy Osięciny,
wystawianie przedstawień teatralnych otwartych dla lokalnej społeczności,
spotkania integracyjne,
wizyta w teatrze,
udział uczniów w warsztatach teatralnych prowadzonych przez profesjonalnych aktorów (teatr żywego planu, teatr formy, plastyka ruchu).
Realizacja zadań:
Konkursy recytatorskie: „Wiosna w poezji” i „Przyroda w poezji”
30 kwietnia 2009 r. w Gminnym Ośrodku Kultury w Osięcinach w ramach obchodów Dni Osięcin odbyły się dwa konkursy recytatorskie: - VII edycja Gminnego Konkursu Recytatorskiego dla klas I – III z cyklu „Pory roku w poezji” pt. „Wiosna w poezji”, którego głównym organizatorem była Pani K. Kralska ze Szkoły Podstawowej w Woli Skarbkowej (osoby wspomagające: K. Trząsalska – S. P. Wola Skarbkowa, P. Zieliński – GOK Osięciny) - VIII edycja Gminnego Konkursu Recytatorskiego dla klas IV - VI „Przyroda w poezji”, którego głównym organizatorem była Pani A. Rosińska ze Szkoły Podstawowej w Pocierzynie (osoby wspomagające: L. Kubiak – S. P. Pocierzyn, P. Zieliński – GOK Osięciny).
Cele konkursów: - budzenie wśród uczniów zainteresowania poezją, - popularyzacja poezji o tematyce przyrodniczej, wiosennej, - budzenie wrażliwości dzieci na piękno budzącej się przyrody, - oswajanie dzieci z występami przed szerszą publicznością, - integracja dzieci ze szkół podstawowych z terenu Gminy Osięciny.
W konkursach wzięli udział uczniowie klas I – III („Wiosna w poezji”) oraz IV – VI („Przyroda w poezji”) ze szkół podstawowych w: Osięcinach, Woli Skarbkowej, Pocierzynie i Kościelnej Wsi. Każdy uczestnik prezentował jeden utwór o tematyce wiosennej (kl. I – III) lub związanej z przyrodą (kl. IV – VI). Przy ocenie recytacji brano pod uwagę następujące kryteria: dobór repertuaru, interpretację utworu, kulturę żywego słowa i ogólny wyraz artystyczny.
Uczestników oceniało jury w składzie: - Pani Halina Urbańska – sekretarz Gminy Osięciny, - Pani Barbara Panfil –nauczyciel języka polskiego w Publicznym Gimnazjum w Osięcinach, - Pan Jan Cybertowicz – członek Stowarzyszenia Kulturalnego Gminy Osięciny.
Jury wyłoniło następujących zwycięzców:
Konkurs "Wiosna w poezji":
- W kategorii klas pierwszych: I miejsce: Zuzanna Nowak – S.P. Osięciny II miejsce: Monika Kalinowska – S.P. Pocierzyn III miejsce: Lidia Sobczak – S.P. Kościelna Wieś - W kategorii klas drugich: I miejsce: Sylwia Stolarska – S.P. Wola Skarbkowa II miejsce: Wiktoria Malinowska – S.P. Pocierzyn III miejsce: Weronika Rydelek – S.P. Osięciny - W kategorii klas trzecich: I miejsce: Karolina Pakulska – S.P. Kościelna Wieś II miejsce: Aleksandra Kryszak – S.P. Pocierzyn III miejsce: Karolina Bergunda – S.P. Wola Skarbkowa
Konkurs „Przyroda w poezji”:
I miejsce: Dominika Zaborowska – S.P. Wola Skarbkowa II miejsce: Aleksandra Malicka – S.P. Wola Skarbkowa III miejsce: Damian Biesiada – S.P. Osięciny
W czasie obrad jury zgromadzonej publiczności zaprezentowało się Koło Teatralne klas I - III ze szkoły Podstawowej w Woli Skarbkowej, przedstawiając inscenizacje wierszy Jana Brzechwy przygotowane pod kierunkiem Pani K. Kralskiej.
Wszyscy uczestnicy konkursów otrzymali dyplomy i nagrody książkowe. Dzieci, ich opiekunowie i jury zostali zaproszeni przez organizatorów na słodki poczęstunek. Konkursowi towarzyszyła miła i przyjazna atmosfera oraz żywy aplauz publiczności.
Spotkanie integracyjne „Łączmy pokolenia”
Spotkanie integracyjne pt. „Łączymy pokolenia” odbyło się 31 maja 2009 r. wGOK w Osięcinach, uświetniając lokalne obchodyDni – Matki i Dziecka. W niedzielne popołudnie przybyli goście -mieszkańcy Gminy Osięciny, którzymieli okazję obejrzeć spektakle teatralne w wykonaniu dzieci: „Wojna domowa” (S. P. Pocierzyn, reż. A. Rosińska), „Kopciuszek dla najmłodszych w wersji współczesnej” (S. P. Wola Skarbkowa, reż. K. Kralska), „Miłość trzyma się mocno” ( Teatr Młodych Aktorów - GOK w Osięcinach, reż. A. Jezierska)oraz teatrzyk kukiełkowy pt. „Dobre wychowanie na co dzień” (S. P. Pocierzyn, reż. L. Kubiak). Na ten dzień przygotowane zostały również tematycznie związane z obchodzonymi świętami wiersze (przyg. K. Trząsalska – S. P. Wola Skarbkowa) oraz piosenki (przyg. L. Kubiak- S. P. Pocierzyn). Uroczystość uświetniły swoim widowiskowym popisem Mażoretki (OSP Osięciny). Dla publiczności zatańczył w przepięknych strojach zespół „Fantazja”( GOK Osięciny).W trakcie występów rozdano przybyłej publiczności słodycze. Konferansjerami byli: A Jezierska, P. Zieliński (GOK w Osięcinach). Autorki dekoracji: K. Trząsalska, K. Kralska (S.P. Wola Skarbkowa).
Gminny Konkurs Recytatorski Poezji i Prozy pod hasłem: „Franciszek Beciński –piewcą Kujaw”.
3 czerwca 2009 r. wGOK- u w Osięcinach odbył się Gminny Konkurs Recytatorski Poezji i Prozy pod hasłem: „Franciszek Beciński –piewcą Kujaw”, którego głównym organizatorem była Pani K. Trząsalska ze Szkoły Podstawowej w Woli Skarbkowej (osoby wspomagające: K. Kralska – S. P. Wola Skarbkowa, P. Zieliński – GOK Osięciny).
Celami tegoż konkursu było: - poznanie i popularyzacja twórczości F. Becińskiego - budzenie wrażliwości dzieci na piękno poezji i prozy regionalnej - kształtowanie poczucia więzi ze środowiskiem lokalnym - integracja uczniów szkół podstawowych z terenu Gminy Osięciny.
W imprezie wzięli udział uczniowie klas IV –VI szkół podstawowych z Woli Skarbkowej, Pocierzyna i Osięcin. Każda ze szkół mogła wytypować trzech uczestników, których zadaniem było zaprezentowanie jednego utworu poetyckiego bądź fragmentu prozy autorstwapoety - Franciszka Becińskiego - żyjącego i tworzącego na terenie Gminy Osięciny, w pobliskim Pilichowie.
Przy ocenie recytacji brano pod uwagę następujące kryteria: dobór repertuaru, interpretację prezentowanego utworu, kulturę żywego słowa, ogólny wyraz artystyczny.
Uczestników oceniało jury w składzie: - Pani Sława Becińska (nauczyciel języka polskiego i dyrektor S. P. w Byczynie, wnuczka F.Becińskiego), - Pani Iwona Sikorska (dyrektor Biblioteki Publicznej w Osięcinach).
Jury wyłoniło następujących zwycięzców:
I miejsce: Szymon Jezierski, S. P. Osięciny II miejsce: Dominika Zaborowska, S. P. Wola Skarbkowa III miejsce: Anna Simińska, S. P. Osięciny) Wyróżnienia:- Wioletta Rosiak, S. P. Wola Skarbkowa - Michalina Doligalska, S. P. Pocierzyn, - Weronika Ornat, S. P. Pocierzyn.
W trakcie przerwy przeznaczonej na obrady jury widownia mogła obejrzeć widowisko obrzędowe pt. „Śmigus dyngus na Kujawach” przygotowane przez uczniów Koła Regionalnego ze S. P. w Woli Skarbkowej pod kierunkiem Pani R. Rozpędowskiej.
Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy i nagrody książkowe. Dzieci, ich opiekunowie i jury zostali zaproszeni przez organizatorów na słodki poczęstunek. Konkursowi towarzyszyła ciepła i życzliwa atmosfera oraz żywy aplauz publiczności.
Przedstawienie teatralne z okazji Dni Oświaty, Książki i Prasy
17 czerwca 2009 r. uczniowie klasy II i III ze Szkoły Podstawowej w Woli Skarbkowej gościli w Przedszkolu Komunalnym w Osięcinach. Przygotowali dla maluchów niespodziankę w związku z obchodzonym niedawno świętem - Dniami Oświaty, Książki i Prasy. Zaprezentowali baśń pt. „Szewczyk Dratewka” przygotowaną pod kierunkiem Pani B. Lewandowskiej – nauczycielki nauczania zintegrowanego ze S. P. w Woli Skarbkowej. Tę piękną opowieść o smoku, szewczyku, rycerzach i innych fantastycznych postaciach wzbogaciły piękne kostiumy, scenografia idodatkowe efekty multimedialne. Przedstawienie bardzo spodobało się gospodarzom. Aktorzy zostali wynagrodzeni przez publiczność gromkimi brawami.
Wraz z przedstawieniem pt. „Szewczyk Dratewka”przygotowany został przez Koło Teatralne kl. IV – VIzeSzkoły Podstawowej w Woli Skarbkowej spektakl pt. „Calineczka”, jednak ze względu na nieobecność głównych aktorów, biorących udział w sztuce (uczestnictwo w wycieczce w ramach projektu finansowanego z PPWOW), występ odwołano.
·Wizyta w teatrze „Baj Pomorski” w Toruniu
22 października 2009 r. odbył się wyjazd do teatru „Baj Pomorski” w Toruniu,w którym uczestniczyło 77 beneficjentów projektu. Oglądali oni spektakl pt. „Podróże Guliwera” w reżyserii Ondreja Spisaka. Dzieci poznały postać głównego bohatera książki J. Swifta – Guliwera – wielkiego marzyciela zaczytanego w literaturze podróżniczej. Mogły podziwiać jego awanturnicze, morskie przygody. Sztuka zachwycała znakomitymi kreacjami aktorskimi, niezwykłą scenografią i kostiumami. Widownia przenosiła się naglew fantastyczne krainy: Liliputów, Olbrzymów, na Latającą Wyspę Naukowców czy Kraj Koni.
Dzieci uczestniczyły także w warsztatach teatralnych pt. „Jak zbudowana jest lalka?”. Mogły poznać wiele rodzajów lalek używanych na całym świecie, jak również dowiedzieć się w jaki sposób są one wykonywane.
·Warsztaty teatralne
Warsztaty teatralne odbywały się w trakcie trzech trzygodzinnych spotkań, które miały miejsce w Szkole Podstawowej w Woli Skarbkowej (10.10.2009), w Szkole Podstawowej Pocierzynie (31.10.2009) oraz w Gminnym Ośrodku Kultury w Osięcinach (27.11.2009). Brało w nich udział 80 uczestników- beneficjentów projektu, którzy zostali podzieleni na trzy grupy.
Zespoły uczestniczyły w czasie każdego ze spotkań w trzech godzinach zajęć z: - teatry żywego planu, - teatru formy, - plastyki ruchu - po jednej godzinie w danym terminie z każdego rodzaju aktywności.
Każda grupa przeszła zatem trzygodzinny kurs w zakresie: teatru żywego planu, teatru formy i plastyki ruchu.
Warsztaty prowadziły:
- Pani Barbara – aktorka i pedagog; absolwentka Wydziału Lalkarskiego PWST w Warszawie oraz Studium Pedagogicznego UMK w Toruniu; aktorka teatru „Baj Pomorski” w Toruniu; wykładowca w Policealnym Studium Edukacji i Praktyk Teatralnych w Toruniu, gdzie prowadzi zajęcia z reżyserii małych form teatralnych i teatru przedmiotu; współpracujez UMK w Toruniu, prowadząc zajęcia z emisji głosu; od wielu lat prowadzi warsztaty teatralne dla dzieci, młodzieży i dorosłych. – Pani Anna - aktorka i pedagog; wykładowca w Policealnym Studium Edukacji i Praktyk Teatralnych w Toruniu, gdzie prowadzi zajęcia z teatru żywego planu; aktorka Teatru im. Wilama Horzycy w Toruniu; od wielu lat prowadzi warsztaty teatralne dla dzieci, młodzieży i dorosłych. -Pani Marta – choreograf, tancerka i pedagog; absolwentka Akademii Muzycznej w Poznaniu; ukończyła z wyróżnieniem Instruktorski Kurs Kwalifikacyjny w dziedzinietańca współczesnego; stypendystka Prezydenta Miasta Torunia; instruktor tańcaw Wojewódzkim Ośrodku Animacji Kultury w Toruniu; wykładowca w Policealnym Studium Edukacji i Praktyk Teatralnych w Toruniu, gdzie prowadzi zajęcia z plastyki ruchu i tańca współczesnego; współpracujez Teatrem Polskim w Bydgoszczy;prowadzi warsztaty teatralne dla dzieci, młodzieży i dorosłych.
Opiekę nad dziećmi sprawowali również realizatorzy projektu: K. Trząsalska, K. Kralska, K. Jezierska, L. Nowak, A. Rosińska, P. Zieliński.
Dzieci wzbogaciły swoją wiedzę z zakresu szeroko pojętej edukacji teatralnej. Program warsztatów obejmował:
Teatr formy
Wyczulenie wrażliwości dziecka na możliwości różnorakich form, takich jak:
przedmioty codziennego użytku, materiały, folie, lalki zarówno sensu stricte,jak i pewnego rodzaju ich przeistoczenia.
Nauka komponowania planów wizualnych.
Uczenie się podstawowych zasad animacyjnych dostosowanych do różnych form (od kawałka materiału do nadmarionety).
Praca nad współistnieniem formy i dźwięku (naturalnego lub mechanicznego).
Próby ilustracji fabularno – muzycznych z udziałem nietuzinkowych form.
Wszechstronny trening ogólnej kondycji animatora.
Przygotowanie etiud z wykorzystaniem masek teatralnych, folii, tkanin.
3.Indywidualna i zespołowa interpretacja krótkich tekstówliterackich.
4.Interakcje – budowanie scen aktorskich.
5.Dramatyzowanie dzieła literackiego – przygotowanie inscenizacji wiersza J. Tuwima
pt. „Lokomotywa”
Plastykę ruchu 1. Technika tańca współczesnego: - koordynacja ciała - pamięć ruchowa - jakości i kierunki ruchu - orientacja ciała w przestrzeni - podstawowa artykulacja rąk i nóg (pozycje) - praca z podłogą - centrum ciała oraz ruch odśrodkowy i dośrodkowy - wykorzystanie ciężaru, swingu i rotacji bioder - skurczenie, zgrupowanie mięśni i ich wydłużenie, rozluźnienie - znajdowanie innych połączeń i zależności w ciele: głowa – kość ogonowa, pięta -kości pośladkowe, izolacje, inicjacja i przebieg ruchu, zależności między stawamii inne - rola oddechu - obroty, skoki, umiejętne upadanie - utanecznienie – kombinacje taneczne - umiejętność prawidłowego rozciągania mięśni i całego ciała
2. Improwizacja: - wolna (bez tematu), solowa - tematyczna oraz w mniejszych i większych grupach - podstawy improwizacji kontaktowej: praca w parach, z impulsem inicjującym ruch z dowolnej części ciała, podstawowe zasady partnerowania, mechanika ruchu, a także operowanie ciężarem ciała, wykorzystanie energii i bezwładności ruchu. - improwizacja jako prezentacja sceniczna, która się stwarza na oczach widza. 3. Kompozycja: - kształt ciała i jego znaczenie - tempo i energia - kierunki i poziomy ruchu - ustawienia tancerzy i ruchu w przestrzeni - istota wzroku w ruchu, a także jego znaczenie sceniczne i przestrzenne. Oraz: - budowanie i przygotowanie etiud ruchowych do konkretnej muzyki.
Uczestnicy uczyli się, jak świadomie wykorzystywać swój głos i pracować ciałem, jak prawidłowo i bezpiecznie rozgrzewać aparat mowy, w jaki sposób poruszać się po scenie, czego unikać w grze aktorskiej, jak zbudować wiarygodną postać sceniczną. Warsztaty budziły kreatywność, rozwijały wyobraźnię i zdolności improwizacji, poczucie rytmu, świadomość i plastykę ciała. Służyły wszechstronnemu rozwojowi aktorskiemu, równorzędnie traktując głos i ciało, jednocześnie dając uczestnikom inspirację na dalsze lata twórczych poszukiwań iintegrując zespoły aktorskie. Rozwijały i kształtowały u dzieci nowe formy komunikowania się: od werbalnych, przez ruchowe do niekonwencjonalnych. Uczniowie przełamywali własne uprzedzenia i zahamowania dotyczące gry aktorskiej. Warsztaty otworzyły przed uczestnikami niesamowity świat, w którym za pomocą ciałai słów, wyrazić można nurtujące nas obawy, przemyślenia, marzenia, wewnętrzne konflikty.
Spotkania warsztatowe były dla uczestników motorem do dalszego działania, szansą na zdobycie nowych doświadczeń oraz nawiązanie nowych kontaktów. Utwierdzały również w przekonaniu, iż to co grupy teatralne robią, jest dobre, bo przyświeca temu szlachetny cel, jakim jest aktywizacja i integracja środowiska lokalnego, zainteresowanie kulturą – teatrem, aktywne spędzanie wolnego czasu oraz promocja talentów.
Na terenie szkół i GOK-u w czasie pomiędzy warsztatami każdy nauczyciel, opiekun, tj.: K. Trząsalska, K. Kralska, K. Jezierska, L. Nowak, A. Rosińska, P. Zieliński - ze swoim zespołem teatralnym przeprowadzał na zajęciach próby przedstawień, będących owocem warsztatów teatralnych, tj. :inscenizacji wiersza J. Tuwima pt. „Lokomotywa”, etiudyz wykorzystaniem masek teatralnych, etiudy ruchowej.
·Spotkanie integracyjne
27 listopada 2009 roku w Gminnym Ośrodku Kultury w Osięcinach wszyscy beneficjenci projektu uczestniczyli w spotkaniu integracyjnym.
Wystawione zostały przedstawienia będące owocem warsztatów teatralnych, tj.:inscenizacja wiersza J. Tuwima pt. „Lokomotywa” (SP wola Skarbkowa), etiudaz wykorzystaniem masek teatralnych (SP Pocierzyn), etiuda ruchowa (GOK).
Dzieci otrzymały nagrody w postaci kolorowych długopisów i notesów.
Realizacja projektu „Inspiracje teatralne 2009” została zakończona.